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    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分:     試卷年份:2016年    是否有答案:   

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    試題序號(hào)

    以下屬于小班兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的是( )

    • A、認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系
    • B、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形
    • C、學(xué)習(xí)按物體的--個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)
    • D、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義
    • E、認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字
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    幼兒在解答加減應(yīng)用題時(shí),常會(huì)受題目中內(nèi)容和情節(jié)的影響,他們往往把應(yīng)用題當(dāng)作一個(gè)故事或謎語(yǔ),而不注意題目中的( )

    • A、結(jié)構(gòu)關(guān)系和問(wèn)題
    • B、邏輯關(guān)系和問(wèn)題
    • C、數(shù)量關(guān)系和問(wèn)題
    • D、功能關(guān)系和問(wèn)題

    數(shù)理邏輯知識(shí)的獲得涉及到對(duì)客體的動(dòng)作,即由兒童對(duì)物體的( )

    • A、行動(dòng)而建構(gòu)的
    • B、知識(shí)而建構(gòu)的
    • C、應(yīng)用而建構(gòu)的
    • D、感知而建構(gòu)的

    兒童開(kāi)始理解數(shù)的實(shí)際意義的標(biāo)志是( )

    • A、口頭數(shù)數(shù)
    • B、按物點(diǎn)數(shù)
    • C、說(shuō)出總數(shù)
    • D、按數(shù)取物

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